很多家长说，孩子非常喜欢听到大人给他们肯定的评价，在得到赞美和欣赏后，孩子能够更努力地去学习和生活。

据一位家长说，他的孩子可可非常聪明，而且热爱表演。 可可喜欢唱歌跳舞， 爸爸妈妈就把家里布置成小舞台的样子，供可可跟着视频资料学习。当他想要表演的时候，爸爸妈妈都会特别捧场地为他鼓掌，夸奖可可在哪些地方表演得很出色，这样孩子就更加自信了，也敢于在大家面前表演。一次， 爸爸妈妈为可可报名参加学校的会演比赛，开始时可可还有些担忧，怕不能替学校拿到好的名次，不过在爸爸妈妈的鼓舞下，可可变得信心百倍。 他每天都会排练自己的舞蹈动作，要求每个动作都做到标准无误。 可可的努力有目共睹，他也在这次会演比赛中获得了奖励，这份奖励可谓实至名归。有了这样的成功经历，可可对自己非常有信心，他在向别人做自我介绍时，都会信心满满地加上：“我喜欢表演，以后要当一个演员。”

的确，孩子是需要鼓励的，家长的鼓舞往往能够激发孩子的信心，对孩子来说就是对自己的认可。 孩子还需要成功的经历，这样他们才能够更加坚定地相信自己，用成功的标准要求自己，不断提高自身能力。

有的孩子不够自信，原因就在于父母给予的鼓励和赞美不够。 孩子不够自信，成功的体验少，他们对自己的认可程度不强，自然对自己的要求也不高。 习惯是慢慢培养的，这样的环境和氛围，就容易让孩子养成疲沓、随性的性格。 而父母如果能经常鼓励孩子，赞扬他们的优点，孩子对自己的认知就会很清晰，他们也能在满足了心理需要的基础上，对自己提出更高的要求，不断地进步，像滚雪球那样，使得自身的能力越来越强大。

在父母给予孩子肯定的同时，孩子也会相信自己很优秀，有能力胜任眼前的任务。 比如爸爸妈妈称赞孩子的字写得很工整，孩子的内心是喜悦的，喜悦感能够为他们带来积极向上的力量。 孩子能够想到自己写出来的字会被老师同学看到，因此他们会在潜意识里要求自己书写的时候更加认真、用心，这样他们就能够把字写得更好看。孩子在自我认知中获得了肯定的评价，他们也会要求自己在其他方面表现得更好。所以说，积极的鼓励其实就是让孩子提前感受成功的体验，之后的收获就是很自然的事情了。

另外，家长需要给孩子创造成功的体验。 比如说，家长可以让孩子自己的事情自己做，通过自己的劳动来获得成就感和满足感。孩子在这些愉悦的感觉中，能够意识到只有自己付出了努力和劳动，才能收获到自己想要的结果和好评。这样孩子才能够更加努力、不断创造，通过自己的力量不断取得进步。

家长不仅要给孩子肯定和鼓励，还要注意一些细节问题。第一，少和别人作对比。很多家长习惯使用树榜样、举例子的方法刺激孩子的积极性，这种方法有效果，但不一定健康，孩子可能会在强烈要求下取得进步，但是他们的内心是受伤的，他们感觉到的是父母的鄙夷，这其实是失败的体验，并不适合长期使用。所以家长明智的选择还是多鼓励、多肯定，让孩子在不断满足中获得成就感。第二，每个孩子都是不同的个体，家长不要忽视孩子的独特性。 有的孩子非常渴望成功的体验，而有的孩子则对成功的渴求不高。 所以家长应当审时度势，根据孩子的心理需求对他们提出要求和帮助，让孩子遵从自己的内心需要，去改变和发展，千万不要强迫孩子，揠苗助长，破坏孩子的成长节奏。

根据孩子自身的心理需求，家长可以为孩子创造各种各样的成功机会。可以是人际交往方面的、学习方面的，也可以是自身自信心的建立、抗挫折能力的培养，主动承担责任等。比如，家长可以创造机会，让孩子参加集体活动。孩子敢于走出第一步，他们就能够积攒各种成功的经验，之后就能更有自信去认识小伙伴，提高自己的人际交往能力。对于学习也是如此，当孩子对自己有信心，对知识充满渴望时，他们就会特别认真地吸纳和学习。 孩子通过获得知识得到满足感，成功的喜悦能够刺激他们下次更用心地学习，日积月累，孩子的学习能力自然就加强了。