年底之前，会有一次大规模的高考模拟测试，几所学校的高三学部，联合起来举起一次“实弹演习”。从考试结果分析，发现在3+3高考模式，或者是3+1+2的高考模式下，意外发现有两大组合模式的学生人数有些多。

一、两个组合的学生数量，超乎想象

高考赋分制，可供学生选择的组合多达20种。初步统计，从学生正式选择的组合种类看，并没有出现“组合模式满天飞”的情况，通过本次联考，反而发现一种有意思的情况：选择“物化生”组合的考生，并没有想象那样多，学生数量不足15%的比例，当然，可能是参加本次联考的学生规模少，不能与真正的高考相比。

那么本次联考，哪两个组合的学生人数较多？一是“历物生”，二是“历地生”，选择这个组合的比例都超过20%。选择物理，是因为很多专业都需要提供物理高考成绩，“专业选择余地大”；选择生物，则是为了避开“化学”，不得已的“备胎”选择：比较起理科性质的化学，生物好歹有些文科“味道”，多背一背，得分会比化学分数高。

真正选择“物化生”组合的学生，要么是学霸，学习物理和化学“游刃有余”，要么是因为高考选择的专业，比如，航空航天相关专业中，通常规定理化，材料专业也离不开化学，有些高校的医学专业，必须提供化学高考成绩。

哪门科目选择少？当然是政治。众所周知，政治难背，题型分析深度大，但是，因为选择的学生人数少，赋分成绩反而会比卷面成绩高一些。

不得不说，在选择高考组合时，学生确实比较理性，但是，选择“历物生”和“历地生”的组合的学生数量，有些超出想象。

二、采用等级赋分制，试卷难度高低不重要，没有短板科目更重要

采用等级赋分制之后，因为每一科目的人数不同，考生不得不面对一个比较尴尬的问题：有的科目90分会赋成70分，有的科目70分会赋成90分，结果造成全省排名落后。

这样，如果排名靠前，卷面分数低也不要紧，如果试题容易，高分人数多，就会出现卷面分数低于实际高考分数，排名靠后。

也就是说，高考赋分时会按照参加科目考试的人数比例和原始分高低来重新核定分数。考生能否被录取，不仅取决于高考成绩，还取决于参加同类科目考试的考生人数，原始分排名的参考价值会降低很多。

选择“历地生”纯文科性质组合的考生，可能认为多背诵，可以拿到比理科组合更高一些的分数，结果赋分制下，反而拉不开分数，没把握得A+甚至是A，造成竞争有些激烈。

三、高考的专业选择，有时会比总分排名更重要

采用等级赋分制，高考录取时，更倾向于高考成绩的名次、报考什么样的专业，打比方说，某个专业需要提供物理成绩，那么，在专业录取时，计算机系统会把有物理成绩、报考这个专业的志愿考生集合，按照高考成绩进行排序，然后择优录取。

这样，即使有些考生的总分排名在前，但是因为没有报考物理相关的专业，不会影响那些报考了物理专业考生的录取。所以，选择好自己的专业，这不仅决定学习的方向，还决定日后走上社会的角色。

高考是一次优胜劣汰的选拔，考生能够被哪个档次的院校所录取，采用赋分制以后，取决于由参加科目考试的人数、成绩的位次和报考的专业。本次联考，发现选择“历物生”和“历地生”模式的考生数量多，等级赋分后，具体情况还要等2020高考之后才能真正揭晓。