二年级上册数学思维拓展题,家长来看大叔捡个17岁老婆 美梦后 想哭看

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参考答案:

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1、姐姐有50元钱,给妹妹15元后,两人钱就同样多了,妹妹原来有多少钱?

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解题思路:解法一:通过姐姐给妹妹的钱我们可以知道姐姐比妹妹多多少钱,即15×2=30(元),用姐姐有的钱数减去比妹妹多的就是妹妹有的钱数了,即50-30=20(元),所以妹妹原来有20元钱。

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2、数一数,下图中一共有多少个三角形?

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解析:先数出基本的小三角形,一共有4个,最后加上最外面的大三角形,就是4+1=5(个)三角形。列式如下:4+1=5(个)答:图中一共有5个三角形。

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3、一根绳子长8米,用剪刀把它剪成2米长的小段,可以剪多少段,要剪几刀?

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解析:一根绳子剪3次变成了4段,住在6层楼要走5层楼梯,这些都是日常生活中比较特殊的问题。想做好这类题目就要多动脑想想,多动笔画画,才能找到正确的答案。

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(1)8米长的绳子,剪成每段2米长,要求可以剪多少段,就是求8里面有几个2,我们可以用除法来计算,即8÷2=4(段),所以可以剪4段。

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(2)题目要求剪几刀,可以画线段图或者自己动手实际操作。观察下面的线段图,我们可以清楚看到剪的次数比剪的段数少1。即剪的次数=段数-1。列式计算,8÷2=4(段)4-1=3(刀),答:可以剪4段,要剪3刀。

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4、一根绳子长8米,剪了3次,平均每段长多少米?

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解析:一根绳子剪3次变成了4段,住在6层楼要走5层楼梯,这些都是日常生活中比较特殊的问题。想做好这类题目就要多动脑想想,多动笔画画,才能找到正确的答案。

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8米长的绳子,剪了3次,应该剪成了4段,求平均每段长多少米,也就是把8分成了4份,求每份是多少米,也就是8÷4=2(米)。因此平均每段长2米。列式如下:3+1=4(段)8÷4=2(米)答:平均每段长2米。

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5、一根绳子被剪了3次后,平均每段长5米,这根绳子原来总长是多少米?

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解析:一根绳子剪3次变成了4段,住在6层楼要走5层楼梯,这些都是日常生活中比较特殊的问题。想做好这类题目就要多动脑想想,多动笔画画,才能找到正确的答案。

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一根绳子被剪了3次后,应该被剪成了3+1=4(段)。由于平均每段长5米,要求这根绳子原来总长是多少米,其实就是求4个5是多少。所以这根绳子长4×5=20(米)。列式如下,3+1=4(段)4×5=20(米)

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答:这根绳子原来总长是20米。

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6、茵苗住在五楼,每层楼梯有21级台阶,你知道茵苗走多少级台阶才能走到自己住的那一层呢?

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解析:一根绳子剪3次变成了4段,住在6层楼要走5层楼梯,这些都是日常生活中比较特殊的问题。想做好这类题目就要多动脑想想,多动笔画画,才能找到正确的答案。

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茵苗住在五楼,从一楼走到五楼,其实是走了(5-1)=4(层)楼梯,由于每层楼梯有21级台阶,因此住在五楼,其实就是求4个21是多少,是4×21=84(级)台阶。列式如下,5-1=4(层) 4×21=84(级)

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答:茵苗走84级台阶才能走到自己住的那一层。

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7、把一根木头锯成两段需要3分钟,如果把木头锯成4段需要几分钟?

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解题思路:爬楼梯的层数问题,锯木头的段数问题,敲钟遇到的时间问题等,都是日常生活中比较特殊的问题。爬楼梯遇到的层数问题,主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的,楼数比楼梯层数多1。锯木头的段数问题,主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。同样敲钟遇到的时间问题,应该先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。

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我们可以用线段图表示锯木头的示意图。锯的次数比锯的段数少1。把一根木头锯成2段,只要在箭头处锯1次;把木头锯成4段,需要箭头处锯3次。根据题意,锯1次需要3分钟,所以锯(4-1)次要用3×(4-1)=9(分钟)

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